NUESTRO PROYECTO

 VIVIR Y SENTIR EL FLAMENCO EN EL IES ALHAMBRA DE GRANADA

En la línea Vivir y Sentir el Flamenco se pretende vincular los procesos de enseñanza-aprendizaje a una manifestación artística, seña patrimonial de nuestra comunidad y patrimonio inmaterial de la humanidad, el Flamenco. OBJETIVOS

Los proyectos que opten por esta línea de trabajo han de procurar conseguir los siguientes objetivos:

 Valorar la riqueza estilística y artística de esta expresión cultural, así como la capacidad de inspiración que posee para otras manifestaciones artísticas.

 Promover la valoración y el disfrute del Flamenco como expresión artística de fuerte raigambre andaluza y vocación universal.

 Promover el conocimiento del Flamenco desde un punto de vista interdisciplinar, así como difundir las vivencias y sentimientos que causa el mismo entre alumnado y profesorado.

 Ofrecer al resto de profesorado y alumnado propuestas educativas de interés relacionadas con el Flamenco.

 Activar la participación de profesorado y alumnado en la generación, gestión y actualización de propuestas educativas creativas relacionadas con el Flamenco.

 Motivar la producción y difusión de contenidos educativos sobre Flamenco, especialmente de carácter digital.

ESQUEMA DEL PROYECTO DE PATRIMONIO ANÁLISIS DE LA REALIDAD

◦ Proceso de análisis de necesidades para:

▪ Reflexionar sobre… ¿De dónde partimos y a dónde queremos llegar?

Partimos desde la ley, es decir, la nueva ley autonómica que incluye el flamenco como materia de estudio en el currículo educativo. Nuestro punto de partida, es, además, nuestro entorno. Somos un centro situado en el barrio de El Zaidín en Granada con un alto porcentaje de alumnado inmigrante que no posee ningún tipo de conocimiento del flamenco. Por eso, este primer proyecto irá enfocado a solucionar dicha ausencia.

▪ Concretar necesidades a las que dar respuesta mediante el proyecto.

Daremos respuesta a las siguientes necesidades de nuestro centro y nuestro entorno:

 Dar a conocer nuestro patrimonio inmaterial más universal a todo el alumnado del centro a través de diferentes actividades durante todo el curso.

 Profundizar en el conocimiento del cante, el toque y el baile.

 Acerca este arte de la forma más práctica.........

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